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第262章 监督大于信任

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    第262章、监督大于信任

    一名老师对他的学生们说:“我信任你们,也相信你们会认真完成作业。所以,从现在起,我取消对你们作业的检查。你们能让我完全相信吗?”

    “能!”声音震耳欲聋。

    当如乐看到这个情景时,他的第一感觉是“老师要偷懒”。反思自己,不也是有时候疏于检查吗?也许,部分教师的懒惰,和自己的懒于管理也有关系。

    勤奋(diligence),也许离不开被关照(care,attention)。监督(supervision),一个人在上面(super)看着(vis)你,也许是克服你懒惰最好的和最有效的方法。

    为了学生的将来,如乐在那名老师下课后就约谈了他。提醒他,课下要偷偷了解与观察学生的作业情况。

    后来,那名教师专门对如乐的监督表达了感谢。真如如乐所料想,学生在百分百知道老师不检查作业的情况下,写作业的人数少的可怜。那些曾经自己信任的学生,也不完全可信。

    如乐和他谈道:“在课堂上也是一样,如果学生知道不用回答问题,也不用思考问题,只是听课。那样,教学效果就不如有评价的课堂好。”

    “是不是与监督会让人勤奋一个道理呢?”

    如乐点头同意。并且称赞那名教师:“你很棒,已经掌握了勤勉的真谛。我也需要监督,来使自己勤奋。”

    后来,在学校显眼位置,专门有了个监督公开栏。监督公开栏五个大字下面有句话,时刻提醒着每一位教师和学生。也是从那个时候起,学校形成了良好的风气,每一名师生,都砥砺奋进了起来。
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