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第317章 每科一分钟

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    第317章、每科一分钟

    上学路上,父子二人边走边谈。你说一句,我跟一句。

    整个上学路程,总计大约十多分钟。如乐把这段时间,分成十份。

    如乐五个字一停顿,如心立即跟读。

    “氢氦锂铍硼,”

    “氢氦锂铍硼。”

    “碳氮氧氟氖,”

    “碳氮氧氟氖。”

    “钠镁铝硅磷,”

    “钠镁铝硅磷。”

    “硫氯氩钾钙,”

    “硫氯氩钾钙。”

    共计8秒钟,由于如心第一次跟读,不太熟悉。如果第二天再背诵,用时一定会更短。

    在中间如心问了一句:“有的字我不会写,怎么办?”

    如乐:“先背熟再说。”

    这一分钟,他们两个人,每人说了七遍。

    之后的语文一分钟,他们两人玩起了成语接龙。

    一分钟结束后,如心发感叹道:“还是小学时候的词语接龙,容易啊!我发现,自己快黔驴技穷了!”

    如乐接口道:“咱们谈谈地理吧?黔是哪个province的别称?它的地理位置,还有它的地形地貌如何?”

    一分钟,祖国大江南北自由谈。

    不知不觉间,到了学校门口。车水马龙,很多学生正从车里出来。

    如乐感叹:“现在有的孩子们,还真享福啊!”

    “你才知道啊!”

    如乐诚心道:“我真的应该,常出去走走转转。只有真正调查了,才有发言权。我以前在办公室里,有太多的想当然了。”

    “您快回去吧,不想让同学看到家长送。”

    如乐在回家的路上,也在反思。这样每天每科一分钟,十天十分钟,孩子记忆效果好?还是集中时间,每天十分钟背一科,一天一科背效果好呢?

    最后,如乐用学过的哲学来指导自己。实践是检验真理的唯一标准,就让我和如心,用三周时间,来试一试吧!
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